PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TENTANG BAHAYA MEROKOK DI SMA NEGERI 3 PALEMBANG
Sriwijaya University, 2021
B Raharjo, H Harlina, RM Putri
Citation : 0
Year : 2021 |
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 33 PALEMBANG
Sriwijaya University, 2021
YP Yuligar, R Sofah, RM Putri
Citation : 0
Year : 2021 |
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEOSCRIBE PADA BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MATERI MOTIVASI BELAJAR DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA SELATAN
Sriwijaya University, 2020
TRIW KURNIA, R Sofah, H Harlina
Citation : 0
Year : 2020 |
PENGEMBANGAN MEDIA BOOKLET PADA BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MATERI PENCEGAHAN PERILAKU BULLYING DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BATU
Sriwijaya University, 2020
P PIKRI, R Sofah, H Harlina
Citation : 0
Year : 2020 |
PENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 INDRALAYA
Sriwijaya Univesity, 2020
R TRISNA, R Sofah, H Harlina
Citation : 0
Year : 2020 |
PENGARUH EFIKASI DIRI IBU BEKERJA DAN TIDAK BEKERJA TERHADAP SELF RESILIENCE PESERTA DIDIK
Sriwijaya University, 2020
RC MONANDHO, Y Barus, H Harlina
Citation : 0
Year : 2020 |
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 INDRALAYA UTARA
Sriwijaya University, 2020
IG RAHMATIKA, H Harlina, R Sofah
Citation : 0
Year : 2020 |
Pengaruh bimbingan klasikal dengan menggunakan media audio visual terhadap perilaku asertif pada siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Indralaya Selatan
Sriwijaya University, 2020
A KORNIKOVA, R Sofah, H Harlina
Citation : 0
Year : 2020 |
HUBUNGAN REGULASI DIRI DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA SMA NEGERI 1 TANJUNG BATU KELAS X TAHUN AJARAN 2019/2020
Sriwijaya University, 2020
Y HARTINI, S Gani, H Harlina
Citation : 0
Year : 2020 |
Pengaruh layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan media film pendek terhadap perilaku prokrastinasi akademik siswa SMP negeri 2 Indralaya Utara
Universitas Sriwijaya, 2020
MAY Yuslia, R Sofah, H Harlina
Citation : 0
Year : 2020 |